10月30日至31日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)主辦，蘇州大學(xué)教育學(xué)院和北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所承辦的2021年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)在蘇州大學(xué)順利召開(kāi)。中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、蘇州大學(xué)教育學(xué)院崔玉平教授及中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)第九屆理事會(huì)理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部杜育紅教授分別致歡迎辭。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)分會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院王善邁教授，副理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院孫志軍教授及北京教育學(xué)院岳昌君教授等參加了本次會(huì)議。

圖1  開(kāi)幕會(huì)致辭

       本次會(huì)議以“建設(shè)高質(zhì)量教育體系：教育體制改革與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”為核心議題，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)討論、自由提問(wèn)和發(fā)言等形式，展開(kāi)廣泛和深入的討論與交流。來(lái)自全國(guó)高校和研究機(jī)構(gòu)的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)界知名專(zhuān)家、教授聚首水城蘇州，就建設(shè)高質(zhì)量教育體系、新時(shí)代教育機(jī)制設(shè)計(jì)、教育經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題、義務(wù)教育等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討。這不僅有利于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展，也為師生們搭建了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。會(huì)議采取“線上+線下”的模式，共收集整理學(xué)術(shù)論文180余篇，50余位學(xué)者呈現(xiàn)了精彩的論文發(fā)言。
       武漢工程大學(xué)法商學(xué)院劉麗芳副教授及其研究生尤欣雅受邀參加了此次會(huì)議，并就“教育經(jīng)費(fèi)承載力”主題內(nèi)容進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告分析了全國(guó)和天津市研究生擴(kuò)招的發(fā)展現(xiàn)狀，探討了天津市教育經(jīng)費(fèi)投入的變化，并對(duì)天津市教育經(jīng)費(fèi)承載力進(jìn)行了分析并提出相關(guān)的政策建議。報(bào)告內(nèi)容受到與會(huì)學(xué)者、專(zhuān)家的認(rèn)可。法商學(xué)院師生認(rèn)真聆聽(tīng)報(bào)告，了解當(dāng)前教育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的研究方向。會(huì)后，劉麗芳副教授與廣州大學(xué)、南方科技大學(xué)、中山大學(xué)等專(zhuān)家學(xué)者就教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的創(chuàng)新與融合進(jìn)行深刻的交流與討論。

       閉幕式上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)楊銀付老師就構(gòu)建充滿生機(jī)活力的高質(zhì)量教育體系發(fā)言，提出要建立適切性、協(xié)調(diào)性、以人為本、泛在化、終身化、中國(guó)特色、世界水平的教育體系。華東師范大學(xué)胡耀宗教授對(duì)中國(guó)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)治理體系的基本實(shí)踐及其邏輯的主題內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。南京大學(xué)黃斌教授探討基于因果證據(jù)的義務(wù)教育政策研究，呼吁政府對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育做出根本性改造。華南師范大學(xué)王紅教授對(duì)“內(nèi)卷化”視域下“雙減”政策的“破卷”邏輯與路徑進(jìn)行主題報(bào)告，提出要打破教育自我桎梏框架、五育深度融合、加強(qiáng)教育與生活聯(lián)系的對(duì)策建議。北京理工大學(xué)馬永霞教授從五方面對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)匯報(bào)，采用了模糊集定性分析方法，得出高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活躍度驅(qū)動(dòng)機(jī)制的四條路徑。隨后，《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)》、《北京大學(xué)教育評(píng)論》等編輯部主任進(jìn)行學(xué)術(shù)期刊與教育經(jīng)濟(jì)研究嘉賓對(duì)話，為各位師生發(fā)表論文解疑答惑，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。最后，王善邁教授對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)：教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，教育決定了人類(lèi)教育的過(guò)去，也將決定人類(lèi)教育發(fā)展的未來(lái)。提出新時(shí)代教育經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)方向，并對(duì)未來(lái)中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的方向和學(xué)科的發(fā)展提出了希冀。      

圖2  與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者合照