（通訊員 熊千燁）7月12日-15日，武漢工程大學(xué)法商學(xué)院（知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院）首支國際化團(tuán)隊“CloudNest棲云社會實踐團(tuán)”（簡稱“棲云社會實踐團(tuán)”）與國際學(xué)院留學(xué)生“WIT感知中國實踐隊”共同前往湖北省荊州市松滋市斯家場鎮(zhèn)姜家?guī)X村，為鄉(xiāng)村留守兒童帶來了為期4天的中外文化交流暑期課堂。

        實踐中，志愿者們分工協(xié)作，設(shè)計了“英語單詞認(rèn)讀”“趣味兒歌唱跳”“非遺漆扇文化體驗”三個趣味特色主題，為姜家?guī)X村“四點(diǎn)半課堂”的舉辦增添了別樣的色彩。課堂上，一首首簡單的英文兒歌在教室回蕩，孩子們眼中閃爍著好學(xué)與興奮的光芒；點(diǎn)漆入水，流動斑斕的色彩與高山流水般的紋路呈現(xiàn)于扇面上，中華傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)秀文化悄然播撒在每個孩子心中。實踐活動尾聲，一場由孩子們擔(dān)任主角的精彩匯演成為最動人的謝幕。最后全場合唱《明天會更好》，歌聲中充滿了對未來的希望與暢想。

       通過本次實踐，棲云社會實踐團(tuán)的志愿者們?yōu)榱羰貎和土魧W(xué)生之間搭建起了跨越地域的語言橋梁，不僅點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村兒童的求知火花，也彰顯了跨文化交流的非凡意義。留學(xué)生和孩子們交流各自的家鄉(xiāng)、習(xí)俗以及對彼此國家的認(rèn)識，讓鄉(xiāng)村孩子們開闊眼界的同時，中國農(nóng)村的發(fā)展模式和鄉(xiāng)村振興的堅定決心也深入了留學(xué)生的心間。

       “第一次和外國老師一起做扇子，太有趣了！”村里的孩子劉妙琪舉著自己制作的漆扇興奮地說。來自摩洛哥的ABOULFAOUZ YAHYA（中文名：葉晗）表示：“通過這次實踐，我明白文化交流不是單向輸出，而是像這扇面的色彩一樣，需要相互融合才能更美麗，比如中外需要交流，城市與鄉(xiāng)村也需要交流?！睏粕鐣嵺`團(tuán)的隊長熊千燁同學(xué)則感慨：“看到孩子們從一開始的拘謹(jǐn)?shù)胶髞碇鲃雍臀覀兓印⒈硌莨?jié)目，那種變化帶來的成就感無可替代。這不僅是在幫助他們，也是我們青年一代理解國情、服務(wù)社會的寶貴一課?！?/span>

       本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐積極響應(yīng)共青團(tuán)湖北省委號召，聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)愛國主義精神、習(xí)近平文化思想、習(xí)近平關(guān)于基層治理的重要論述，使得高校優(yōu)質(zhì)教育資源下沉至鄉(xiāng)村，精準(zhǔn)對接留守兒童教育需求，是智力支持鄉(xiāng)村振興、堅決防止返貧的生動實踐，為推動中外人文交流、服務(wù)鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)了青春力量，書寫了高校服務(wù)社會、促進(jìn)和諧的溫暖篇章。

（審核:陳朝娟）